Mikä infossa on rempallaan?

Rakennusurakka on sopimus, jossa toinen sopijapuoli (urakoitsija) sitoutuu vastiketta (urakkahinta) vastaan rakentamaan rakennuksen tai rakennelman toiselle osapuolelle (rakennuttajalle, tilaajalle). Pyysimme informaatioverkostojen koulutusohjelman läheisiä sidosryhmiä osoittamaan sormella mahdollisia urakoita.

Informaatioverkostojen koulutusohjelman saha, naula, vasara ja 25-osainen kiintolenkkiavainsarja, työelämäprofessori Risto Sarvas vastaa, onko urakka syytä ottaa vastaan.

Phuksi

"Itse informaatioverkostojen opinnoissa ei ainakaan vielä näin phuksina oo huomannu mitään erityisen vinksallaan olevaa, mutta ainakin itseä on hiukan ihmetyttänyt Aallon perusopintojen runsas määrä varsinkin näin ensimmäisenä vuonna. Jotkin perusopinnot tuntuvat informaatioverkosojen koulutusohjelmaan varsin etäisiltä. Tietysti perusopintojen tarkoitus onkin olla yleissivistäviä, mutta ensimmäisenä vuonna niitä on kuitenkin yli puolet kursseista."

Risto

"Tässä voisi remointoida vielä lisää sitä viestintää miksi on matikkaa, ohjelmointia jne. Se syy on että kanditutkinto halutaan pitää kv-standardien mukaisena TEKNISENÄ tutkintona, ja maailma tuolla haluaa että silloin on paljon matikkaa.

Se mitä me kyllä Infona voitais remontoida on että phuksivuonna olisi sitä 'infomaista' kamaa vastapainona. Phuksikevät onkin VJP+VDM joka on imho timanttia. Syksyksi taidan iskeä Tieteen ja tiedon perusteet. On tosi tärkeää että ekana syksynä saa sitä miksi tuli infolle: jotain spessua."

barrier.jpg

road-construction.jpg

Maisteriopiskelija, joka infon kandin suoritettuaan jatkaa infon maisterissa

"Pehmeempien aiheiden opetus kuten bisnes/tuta ja design muodostuu aika paljon päällekkäisen sisällön kursseista, joiden substanssitarjooma jää lopulta todella ohueksi. Niissä kokonaisuuksissa kurssien välistä yhteistyötä ja suunnittelua ei tunnu olevan tehty ainakaan infolaisen opinnot edellä."

Risto

"Joo, tää on rempattava. Se johtuu siitä että sinne on pomittu eri kursseja joiden opet eivät edes tiedä toistensa olemassaolosta, joten päällekäisyyttä on. Ite toistaalta designin opettajana haluan korostaa että design on tietyn pisteen jälkeen vaan toistoa ja kokemusta, ei siellä ole mitään osittaisdiffiksen tyyppistä mielettömän monimutkaista kamaa kuten vaikka fyssassa tai datatieteessä. Mutta se mitä design voisi tuoda lisää on teoreettista kehystä ja toki sitä kokemusta.

Anyway, tämä on mun todo-listalla."

construction-workers.jpg

Infolaisen mutsi

"Opintojen integroituminen työelämän tarpeisiin. Heti ensimmäisestä vuodesta lähtien rakennettava työelämäyhteydet muutenkin kun shamppanjanjuonnin merkeissä. Hyvinvointipuolella ehkä aloitusvaiheen yksinäisyys."

Risto

"Otetaan kommentti [ensimmäisen vuoden työelämäyhteyksistä] vastaan. Tässä en näe oikein rempattavaa... Annetaan phuksien ihan rauhassa juoda skumppaa ja tutustua firmoihin. Meillä on nääs todella hyvät ja toimivat työelämäyhteydet. Väittäisin että parhaita koko Aallossa.

Joo, tämä [aloitusvaiheen yksinäisyys] on 'rempallaan' kiitos covidin... Tästä juttelen sekä Athenen hallituksen että SCI:n johdon kanssa melkein säännöllisesti. Nostettiin tämä sekä SCI:n komiteoissa että uuden AH:n kanssa #1 prioksi. Ainakin AH:n kanssa tämä oli selkeä ykkönen :D"

excavation.jpg

Satunnaisesti valittu tietotekniikan opiskelija

"Ainoa kritiikki mitä keksin, joka on ehkä enemmänkin kritiikki suomalaisesta yliopistokoulutuksesta, on että koulutusohjelma mun käsityksen mukaan muodostui pääosin tarpeesta moderneihin ongelmiin erikoistuneille konsulteille.

Ja se tekee yliopistosta tavallaan glorifioidun amiksen, kun jollain ajatustasolla tän instituution focus tulisi varmaan olla tutkimuksen ja uuden tiedon tuottamisessa."

Risto

"Hyvää isoa kelaa. Mun mielestä yliopiston tehtävä on just tutkimus ja uusi tieto, mutta sen tehtävä on myös kouluttaa dippainssejä (ja kandeja) yhteiskunnan tarpeisiin. Koulutusohjelman tehtävä EI ole tehdä tutkimusta vaan opettaa. Tuleeko opetuksen suunnat sitten tutkimuksesta vai yhteiskunnan tarpeista vai jotenkin molemmista?

Valtaosa Aallon DIstä ei ryhdy tutkijoiksi, vaan tieteellisen maailmankuvan omaksuneiksi ammattilaisiksi. Ehkä on hyvä erottaa 'tieteellisyys' ja 'tieteen tekeminen'. Mun visio on että me koulutetaan tieteellisyyden sekä tieteeseen pohjautuvan osaamisen huippuja... eikä 'tieteen tekijöitä' eli tutkijoita. Jos joku kutsuu sitä nimellä 'glorifioitu amis' niin se sopii mainiosti. Onko amiksissa jotain vikaa?"

Satunnaisesti valittu fyysikkokillan toimija

"Punainen lanka."

Risto

"Yes. Lanka on olemassa ja toivottavasti melko selvä infolaisille. Mutta nyt pitää se kertoa vielä muillekin :)"

Athenen alumniyhdistyksen edustaja

"Infolla on rempallaan infon poikkileikkauksen edustavuus suhteessa muuhun väestöön. Poikkeuksellisen mahtavaa info-porukkaa alkaa kaivata viimeistään siirryttyään työelämään ja tajutessaan infolaisena olemisen etuoikeutuksen"

Risto

"Vähän tätä pitäisi avata. Tarkoittaako tämä sitä että meillä ei saisi olla hyvää porukkaa? Ehkä me voisimme phuksien tullessa olla yhteiskuntaa edustavampi otos, mutta kyllä meiltä lähdettäessä on mun mielestä varsin ok että porukka on poikkeuksellista."

gloves.jpg

Lisättäköön vielä loppuun, että Aalto SCI:n pääurakoitsija Lampisen Jouko vastasi remontointikohteita udeltaessa, että “Ei oo pahasti viime aikoina repsottanut mikään.” Otetaan me kaikki tuo sydämiimme, ja tutkiskellaan sitä.